Версия для слабовидящих
Психология и школа 2012-03 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
м (шаблон) |
м (шаблон) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{МЖзаголовок|Психология и школа|3 / июль-сентябрь / 2012|В номере}} | |
| − | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| Строка 52: | Строка 51: | ||
| 130 || Наши авторы | | 130 || Наши авторы | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 19:31, 27 сентября 2013
| Тематические сообщения | |
| 5 | Андреева А. Д. |
| Проблема чтения в начальной школе | |
| 15 | Березина А. В. |
| Использование литературного материала в тренингах общения для подростков и старшеклассников | |
| 25 | Современные подростки о смысле жизни (по материалам XVII симпозиума «Психологические проблемы смысла жизни и акме») |
| 25 | Круглова М. Б. |
| Изучение представлений о смысле жизни у современных школьников | |
| 28 | Игошина Л. |
| Что может помочь человеку найти смысл своей жизни? | |
| 31 | Агеев И. |
| Нужно ли современному молодому человеку задумываться о смысле жизни? | |
| 34 | Каширский Д. В. |
| Смысловые образования в структуре личности современного педагога | |
| 54 | Пахальян В. Э. |
| Психологическое просвещение в работе практического психолога: трудности и ресурсы эффективности | |
| Развивающие программы | |
| 73 | Резапкина Г. В., Соболева А. Н. |
| Тренинг «Хочу быть психологом» | |
| Открытия лекция | |
| 108 | Горбачева Е. И. |
| Проблемное поле определения понятия «личность» в психологии | |
| 128 | Резюме на английском языке |
| 130 | Наши авторы |
