Версия для слабовидящих
Фундаментальная библиотека:Периодика — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(→Газеты и журналы, выписанные на 2016 год.) |
(→Журналы) |
||
| Строка 372: | Строка 372: | ||
|<p><font color="ff0000">ИСТОРИЧЕСКИЙ АРХИВ</font></p> | |<p><font color="ff0000">ИСТОРИЧЕСКИЙ АРХИВ</font></p> | ||
[http://www.rosspen.su/ru/archive/ На сайт журнала] | [http://www.rosspen.su/ru/archive/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||кхр | + | |<center>1</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|ИСТОРИЯ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | |ИСТОРИЯ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ||
[http://his.1september.ru/index.php На сайт журнала] | [http://his.1september.ru/index.php На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||№ 5; ресурс. центр | + | |<center>2</center>|| № 5; ресурс. центр |
|- | |- | ||
|КВАНТ с приложением | |КВАНТ с приложением | ||
[http://www.kvant.info/ На сайт журнала] | [http://www.kvant.info/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | |КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ||
[http://ruk.1september.ru/ На сайт журнала] | [http://ruk.1september.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | |КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | ||
[http://www.ppoisk.com/zurnali.htm На сайт журнала] | [http://www.ppoisk.com/zurnali.htm На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||ч/з; к. пед. технологий | + | |<center>2</center>|| ч/з; к. пед. технологий |
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">КОНФЛИКТОЛОГИЯ </font></p> | |<p><font color="ff0000">КОНФЛИКТОЛОГИЯ </font></p> | ||
| Строка 395: | Строка 395: | ||
|- | |- | ||
|КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА | |КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА | ||
| − | |<center>1</center>||№ 6 | + | |<center>1</center>|| № 6 |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
|ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА | |ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА | ||
| − | |<center>1</center>||№ 5 | + | |<center>1</center>|| № 5 |
|- | |- | ||
|ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА | |ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА | ||
[http://lfksport.ru/ На сайт журнала] | [http://lfksport.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||к. ТФК | + | |<center>1</center>|| к. ТФК |
|- | |- | ||
|<font color="ff0000">ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ</font> с приложением | |<font color="ff0000">ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ</font> с приложением | ||
[http://polezny-sovety.narod.ru/oglavleniya-literature.html На сайт журнала] | [http://polezny-sovety.narod.ru/oglavleniya-literature.html На сайт журнала] | ||
| − | ||<center>1</center>||№ 4 | + | ||<center>1</center>|| № 4 |
|- | |- | ||
|ЛИТЕРАТУРА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | |ЛИТЕРАТУРА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ||
[https://lit.1september.ru/index.php На сайт журнала] | [https://lit.1september.ru/index.php На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||№ 4 | + | |<center>1</center>|| № 4 |
|- | |- | ||
|ЛОГОПЕД В ДЕТСКОМ САДУ | |ЛОГОПЕД В ДЕТСКОМ САДУ | ||
| − | |<center>1</center>||№ 6 | + | |<center>1</center>|| № 6 |
|- | |- | ||
|ЛОГОПЕД с библиотекой + приложения | |ЛОГОПЕД с библиотекой + приложения | ||
[http://www.logoped-sfera.ru На сайт журнала] | [http://www.logoped-sfera.ru На сайт журнала] | ||
| − | ||<center>1</center>||№ 6 | + | ||<center>1</center>|| № 6 |
|- | |- | ||
|ЛОГОПЕДИЯ | |ЛОГОПЕДИЯ | ||
| − | |<center>1</center>||№ 6 | + | |<center>1</center>|| № 6 |
|- | |- | ||
|ЛОГОС | |ЛОГОС | ||
[http://www.ruthenia.ru/logos/ На сайт журнала] | [http://www.ruthenia.ru/logos/ На сайт журнала] | ||
| − | ||<center>1</center>||кхр | + | ||<center>1</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ</font></p> | |<p><font color="ff0000">МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ</font></p> | ||
[http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=42 На сайт журнала] | [http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=42 На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике | + | |<center>2</center>|| ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике |
|- | |- | ||
|МАТЕМАТИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ | |МАТЕМАТИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ | ||
[http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=43 На сайт журнала] | [http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=43 На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике | + | |<center>2</center>|| ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике |
|- | |- | ||
|МАТЕМАТИКА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | |МАТЕМАТИКА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ||
[http://mat.1september.ru/ На сайт журнала] | [http://mat.1september.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике | + | |<center>2</center>|| ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике |
|- | |- | ||
|МАТЕМАТИКА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! / Основа | |МАТЕМАТИКА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! / Основа | ||
[http://www.e-osnova.ru/journal/3/ На сайт журнала] | [http://www.e-osnova.ru/journal/3/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|МЕНЕДЖМЕНТ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ | |МЕНЕДЖМЕНТ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ | ||
[http://www.cfin.ru/press/management/ На сайт журнала] | [http://www.cfin.ru/press/management/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||к. экономической теории и менеджмента | + | |<center>1</center>|| к. экономической теории и менеджмента |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">МИР ПСИХОЛОГИИ </font></p> | |<p><font color="ff0000">МИР ПСИХОЛОГИИ </font></p> | ||
[http://www.mpsu.ru/mag_mir_psyhologii_content На сайт журнала] | [http://www.mpsu.ru/mag_mir_psyhologii_content На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ</font></p> | |<p><font color="ff0000">МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ</font></p> | ||
[http://www.imemo.ru/index.php?page_id=682 На сайт журнала] | [http://www.imemo.ru/index.php?page_id=682 На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|МОСКВА | |МОСКВА | ||
[http://www.moskvam.ru/ На сайт журнала] | [http://www.moskvam.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | ||<center>1</center>||ч/з | + | ||<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|МОСКОВСКИЙ ЖУРНАЛ. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО | |МОСКОВСКИЙ ЖУРНАЛ. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО | ||
[http://mj.rusk.ru/ На сайт журнала] | [http://mj.rusk.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||кхр | + | |<center>1</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|МУЗЫКА В ШКОЛЕ | |МУЗЫКА В ШКОЛЕ | ||
[http://www.art-in-school.ru/music/index.php?page=00 На сайт журнала] | [http://www.art-in-school.ru/music/index.php?page=00 На сайт журнала] | ||
| − | ||<center>1</center>||к. ТММХВ | + | ||<center>1</center>|| к. ТММХВ |
|- | |- | ||
|МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | |МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | ||
[http://dovosp.ru/j_mr/ На сайт журнала] | [http://dovosp.ru/j_mr/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||к. ТММХВ | + | |<center>1</center>|| к. ТММХВ |
|- | |- | ||
|НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | |НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ||
[http://www.narodnoe.org/our_journals/j_00_narodn_obrazovanie/j_00_narodn_obrazovanie.html На сайт журнала] | [http://www.narodnoe.org/our_journals/j_00_narodn_obrazovanie/j_00_narodn_obrazovanie.html На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||ч/з; к. теории и истории педагогики | + | |<center>2</center>|| ч/з; к. теории и истории педагогики |
|- | |- | ||
|НАУКА И ЖИЗНЬ | |НАУКА И ЖИЗНЬ | ||
[http://www.nkj.ru/ На сайт журнала] | [http://www.nkj.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | ||<center>1</center>||ч/з | + | ||<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|НАУКА И РЕЛИГИЯ | |НАУКА И РЕЛИГИЯ | ||
[http://n-i-r.su/ На сайт журнала] | [http://n-i-r.su/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ (СБОРНИК) | |НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ (СБОРНИК) | ||
| Строка 499: | Строка 488: | ||
|<p><font color="ff0000">НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА </font></p> | |<p><font color="ff0000">НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА </font></p> | ||
[http://www.n-shkola.ru/ На сайт журнала] | [http://www.n-shkola.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>3</center>||№ 3; № 6; к. теории и методики преподавания филологических дисциплин | + | |<center>3</center>|| № 3; № 6; к. теории и методики преподавания филологических дисциплин |
|- | |- | ||
|НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | |НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ||
| Строка 507: | Строка 496: | ||
|НАШ СОВРЕМЕННИК | |НАШ СОВРЕМЕННИК | ||
[http://nash-sovremennik.ru/main.php?m=archive На сайт журнала] | [http://nash-sovremennik.ru/main.php?m=archive На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|НЕВА | |НЕВА | ||
[http://www.nevajournal.ru/ На сайт журнала] | [http://www.nevajournal.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | ||<center>1</center>||ч/з | + | ||<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
| − | |НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК | + | |НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. Всё для учителя / Основа |
| − | [http:// | + | [http://www.e-osnova.ru/journal/19/ На сайт журнала] |
|<center>3</center>||№ 1; м/ф; к. мет. ин. яз. | |<center>3</center>||№ 1; м/ф; к. мет. ин. яз. | ||
|- | |- | ||
|НЕПРИКОСНОВЕННЫЙ ЗАПАС | |НЕПРИКОСНОВЕННЫЙ ЗАПАС | ||
[http://www.nlobooks.ru/nz/ На сайт журнала] | [http://www.nlobooks.ru/nz/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ </font></p> | |<p><font color="ff0000">НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ </font></p> | ||
[http://annals.xlegio.ru/sbo/contens/nni.htm На сайт журнала] | [http://annals.xlegio.ru/sbo/contens/nni.htm На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||ч/з; ресурс. центр | + | |<center>2</center>|| ч/з; ресурс. центр |
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ</font></p> | |<p><font color="ff0000">НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ</font></p> | ||
[http://www.nlobooks.ru/rus/magazines/nlo/ На сайт журнала] | [http://www.nlobooks.ru/rus/magazines/nlo/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||№ 4 | + | |<center>1</center>|| № 4 |
|- | |- | ||
|НОВЫЙ МИР | |НОВЫЙ МИР | ||
[http://magazines.russ.ru/novyi_mi/ На сайт журнала] | [http://magazines.russ.ru/novyi_mi/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
| − | |ОБЖ | + | |ОБЖ. Всё для учителя / Основа |
| + | [http://www.e-osnova.ru/journal/23/ На сайт журнала] | ||
|<center>1</center>|| № 1 | |<center>1</center>|| № 1 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
|ОБРУЧ. ОБРАЗОВАНИЕ: РЕБЁНОК И УЧЕНИК | |ОБРУЧ. ОБРАЗОВАНИЕ: РЕБЁНОК И УЧЕНИК | ||
| Строка 550: | Строка 536: | ||
|ОКТЯБРЬ | |ОКТЯБРЬ | ||
[http://magazines.russ.ru/october/ На сайт журнала] | [http://magazines.russ.ru/october/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||ч/з | + | |<center>1</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
[http://www.school-obz.org/ На сайт журнала] | [http://www.school-obz.org/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||№ 1; к. БЖД | + | |<center>2</center>|| № 1; к. БЖД |
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ АРХИВЫ</font></p> | |<p><font color="ff0000">ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ АРХИВЫ</font></p> | ||
[http://www.rusarchives.ru/publication/otecharh/061.shtml На сайт журнала] | [http://www.rusarchives.ru/publication/otecharh/061.shtml На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||кхр | + | |<center>1</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ | |ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ | ||
[http://www.pes-publishing.com/ На сайт журнала] | [http://www.pes-publishing.com/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>1</center>||юрист | + | |<center>1</center>|| юрист |
| + | |- | ||
| + | |ОХОТА И ОХОТНИЧЬЕ ХОЗЯЙСТВО | ||
| + | [http://ohothoz.com/ На сайт журнала] | ||
| + | |<center>1</center>|| к. зоологии | ||
| + | |- | ||
| + | |ОХОТНИК | ||
| + | [http://brief-obozrenie.ru/zhurnal-oxotnik/ На сайт журнала] | ||
| + | |<center>1</center>|| к. зоологии | ||
| + | |- | ||
| + | |ОХРАНА ТРУДА И ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ | ||
| + | [http://www.pes-publishing.com/ На сайт журнала] | ||
| + | |<center>1</center>|| штаб Г. О. | ||
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">ПЕДАГОГИКА</font></p> | |<p><font color="ff0000">ПЕДАГОГИКА</font></p> | ||
[http://www.pedagogika-rao.ru/ На сайт журнала] | [http://www.pedagogika-rao.ru/ На сайт журнала] | ||
| − | |<center>2</center>||ч/з; к. теории и методики преподавания филологических дисциплин | + | |<center>2</center>|| ч/з; к. теории и методики преподавания филологических дисциплин |
|- | |- | ||
|<p><font color="ff0000">ПОЛИС. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ</font></p> | |<p><font color="ff0000">ПОЛИС. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ</font></p> | ||
Версия 12:50, 31 августа 2016
| Фундаментальная библиотека ЯГПУ |
- +О библиотеке
- +Читателям
- +Услуги
- +Комплектование
- +Сетевые ресурсы
Издательский дом «Народное образование» 
Журнал «Учитель» 
Тематические ссылки 
Иностранные ресурсы 
Поиск в каталоге РГБ 
Консультант Плюс 
УИС РОССИЯ 
Единое окно доступа к образовательным ресурсам 
Polpred.com Обзор СМИ. Полнотекстовые деловые публикации информагенств и прессы по отраслям 
Российская государственная библиотека для слепых 
Российское образование — Федеральный портал 
Открытая электронная библиотека по истории России. Библиотека Мошкова Практическая педагогика — электронный журнал Scopus — база аннотаций и цитируемости SpringerNature — полнотекстовой ресурс Elsevier / ScienceDirect — полнотекстовой ресурс
Периодика
Заявки на периодические издания принимаются в отделе комплектования (ул. Республиканская, д. 108/1, комн. 101):
|
Содержание
Газеты и журналы, выписанные на 2016 год (2-е полугодие)
Газеты
| Наименование издания | Кол-во экз. | Распределение |
|---|---|---|
| ГОРОДСКИЕ НОВОСТИ | ч/з | |
| КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА | ч/з | |
| КРАСНАЯ ЗВЕЗДА | военно-учётный стол | |
| КУЛЬТУРА | ч/з | |
| ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА | ч/з | |
| МЕДИЦИНСКАЯ ГАЗЕТА | к. медицины, биологии, теории и методики пр. биологии | |
| ПОИСК | научная часть | |
| РОССИЙСКАЯ ГАЗЕТА | ч/з; юрист | |
| СЕВЕРНЫЙ КРАЙ | ч/з | |
| СОВЕТСКИЙ СПОРТ | № 5 | |
| УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА | ч/з; № 6 |
Журналы
(красным цветом выделены российские рецензируемые научные журналы, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук)
| Наименование издания | Кол-во экз. | Распределение |
|---|---|---|
| VITAMIN DE (ВИТАМИН ДЕ) на немецком языке | к. мет. ин. яз. | |
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА |
к. ТФК | |
| АЗИЯ И АФРИКА СЕГОДНЯ |
№ 5 | |
| АККРЕДИТАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ | проректор | |
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1; м/ф; к. мет. ин. яз. | |
АСТРОНОМИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК |
к. физики и информац. технол. | |
БИБЛИОГРАФИЯ |
сбо | |
| БИБЛИОТЕКА | мет. каб. | |
| БИБЛИОТЕКА И ЗАКОН | мет. каб. | |
БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ |
мет. каб. | |
БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ |
№ 1; к. медицины, биологии, теории и методики пр. биологии | |
| БИОЛОГИЯ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1 | |
| БЮЛЛЕТЕНЬ ВЫСШЕЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | науч. часть | |
| БЮЛЛЕТЕНЬ ГЛАВНОГО БОТАНИЧЕСКОГО САДА | бот. сад | |
| ВЕСТНИК ДРЕВНЕЙ ИСТОРИИ | кхр | |
| ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ | ч/з; № 6; к. ТФК | |
| ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ | ч/з | |
| ВЕСТНИК ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ И КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЫ | ч/з; № 6 | |
ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА |
ч/з | |
| ВЕСТНИК СПОРТИВНОЙ НАУКИ | к. ТФК | |
ВЛАСТЬ |
ч/з | |
| ВНЕШКОЛЬНИК. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ | к. дополнительного и технологического образования | |
ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ |
кхр | |
| ВОКРУГ СВЕТА | к. географии | |
ВОПРОСЫ ИСТОРИИ |
ч/з; ресурсный центр | |
ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ |
кхр | |
| ВОПРОСЫ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ | кхр | |
ВОПРОСЫ КУЛЬТУРОЛОГИИ |
кхр | |
| ВОПРОСЫ ЛИТЕРАТУРЫ | кхр | |
ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
ч/з | |
ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ |
ч/з; № 6; к. общей и соц. псих.; к. пед. псих.; к. пед. и псих. нач. обучения | |
| ВОПРОСЫ ФИЛОЛОГИИ | кхр | |
ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ |
ч/з | |
ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ |
ч/з | |
| ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ |
№ 4 | |
| ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ | № 6 | |
ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ |
ч/з; к. пед. тех. | |
| ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ | ч/з | |
ВОСТОК. АФРО-АЗИАТСКИЕ ОБЩЕСТВА |
кхр | |
| ВСЁ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ / Основа | ч/з | |
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ |
ч/з | |
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ |
ч/з | |
ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ |
№ 1; к. географии | |
| ГЕОГРАФИЯ И ЭКОЛОГИЯ В ШКОЛЕ XXI ВЕКА | № 1; к. географии | |
| ГЕОГРАФИЯ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1, к. геогр. | |
| ДЕТСКИЙ САД: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА | к. дошк. педагогики и психологии | |
| ДЕФЕКТОЛОГИЯ | № 6 | |
| ДИАЛОГ СО ВРЕМЕНЕМ. АЛЬМАНАХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИСТОРИИ | кхр; ресурсный центр | |
| ДИРЕКТОР ШКОЛЫ | ч/з; к. дополнительного и технологического образования | |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ | ч/з, к. дополнительного и технологического образования | |
| ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА | № 3; № 6 | |
| ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ |
№ 3; № 6 | |
| ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 3 | |
ДРЕВНЯЯ РУСЬ. ВОПРОСЫ МЕДИЕВИСТИКИ |
кхр | |
| ДРУЖБА НАРОДОВ | ч/з | |
| ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ | к. теории и методики преподавания филологических дисциплин | |
| ЖИВАЯ СТАРИНА | кхр | |
| ЖИВОПИСНАЯ РОССИЯ | к. туризма | |
| ЖУРНАЛИСТ | № 4 | |
| ЗВЕЗДА | ч/з | |
| ЗДОРОВЬЕ | ч/з | |
| ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА | к. медицины, биологии, теории и методики преподавания биологии | |
| ЗНАМЯ | ч/з | |
| ЗНАНИЕ — СИЛА | ресурсный центр | |
ИЗВЕСТИЯ РАН. СЕРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ И ЯЗЫКА |
кхр | |
| ИНОСТРАННАЯ ЛИТЕРАТУРА | ч/з | |
| ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ | № 1; к. мет. ин. яз. | |
| ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ с приложением | № 1; м/ф; к. ин. яз. | |
| ИНФОРМАТИКА. Всё для учителя! / Основа | ч/з; к. теории и мет. обуч. информатике | |
| ИНФОРМАТИКА В ШКОЛЕ | ч/з; к. теории и мет. обуч. информатике | |
| ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ | ч/з; к. теории и мет. обуч. информатике | |
| ИСКУССТВО В ШКОЛЕ | к. ТММХВ; № 4 | |
| ИСКУССТВО И ОБРАЗОВАНИЕ | к. ТММХВ | |
| ИСКУССТВО — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 3; № 4 | |
ИСТОРИЧЕСКИЙ АРХИВ |
кхр | |
| ИСТОРИЯ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 5; ресурс. центр | |
| КВАНТ с приложением | ч/з | |
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з | |
| КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | ч/з; к. пед. технологий | |
КОНФЛИКТОЛОГИЯ |
ч/з; к. конфликтологии | |
| КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА | № 6 | |
| ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА | № 5 | |
| ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА | к. ТФК | |
| ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ с приложением | № 4 | |
| ЛИТЕРАТУРА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 4 | |
| ЛОГОПЕД В ДЕТСКОМ САДУ | № 6 | |
| ЛОГОПЕД с библиотекой + приложения | № 6 | |
| ЛОГОПЕДИЯ | № 6 | |
| ЛОГОС | кхр | |
МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ |
ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике | |
| МАТЕМАТИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ | ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике | |
| МАТЕМАТИКА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з; к. математического анализа, теории и методики обучения математике | |
| МАТЕМАТИКА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! / Основа | ч/з | |
| МЕНЕДЖМЕНТ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ | к. экономической теории и менеджмента | |
МИР ПСИХОЛОГИИ |
ч/з | |
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ |
ч/з | |
| МОСКВА | ч/з | |
| МОСКОВСКИЙ ЖУРНАЛ. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО | кхр | |
| МУЗЫКА В ШКОЛЕ | к. ТММХВ | |
| МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | к. ТММХВ | |
| НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ч/з; к. теории и истории педагогики | |
| НАУКА И ЖИЗНЬ | ч/з | |
| НАУКА И РЕЛИГИЯ | ч/з | |
| НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ (СБОРНИК) | мет. каб. | |
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА |
№ 3; № 6; к. теории и методики преподавания филологических дисциплин | |
| НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 3 | |
| НАШ СОВРЕМЕННИК | ч/з | |
| НЕВА | ч/з | |
| НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. Всё для учителя / Основа | № 1; м/ф; к. мет. ин. яз. | |
| НЕПРИКОСНОВЕННЫЙ ЗАПАС | ч/з | |
НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ |
ч/з; ресурс. центр | |
НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ |
№ 4 | |
| НОВЫЙ МИР | ч/з | |
| ОБЖ. Всё для учителя / Основа | № 1 | |
| ОБРУЧ. ОБРАЗОВАНИЕ: РЕБЁНОК И УЧЕНИК | № 3 | |
| ОДАРЁННЫЙ РЕБЁНОК | МРЦ по поддержке одарённых детей и подростков | |
| ОКТЯБРЬ | ч/з | |
| ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | № 1; к. БЖД | |
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ АРХИВЫ |
кхр | |
| ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ | юрист | |
| ОХОТА И ОХОТНИЧЬЕ ХОЗЯЙСТВО | к. зоологии | |
| ОХОТНИК | к. зоологии | |
| ОХРАНА ТРУДА И ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ | штаб Г. О. | |
ПЕДАГОГИКА |
ч/з; к. теории и методики преподавания филологических дисциплин | |
ПОЛИС. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ |
ч/з | |
ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ |
ч/з; ресурс. центр | |
| ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ | ч/з; ресурс. центр | |
ПРИРОДА |
№ 1 | |
| ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК. XXI ВЕК | ч/з | |
| ПРИУСАДЕБНОЕ ХОЗЯЙСТВО с приложениями | ч/з | |
ПРОБЛЕМЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА |
кхр | |
| ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА | кхр; центр психол. диагн. | |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ |
ч/з; к. общ. и соц. псих; к. пед. психологии; центр психол. диагностики | |
| ПСИХОЛОГИЯ. ЖУРНАЛ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ | ч/з | |
| РАБОТНИЦА | ч/з | |
| РЕКЛАМОДАТЕЛЬ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА | № 4 | |
РОДИНА |
№ 5; ресурс. центр | |
РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ |
ч/з; ресурс. центр | |
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА |
кхр | |
РУССКАЯ РЕЧЬ |
ч/з | |
| РУССКИЙ ДОМ | № 5 | |
| РУССКИЙ ОХОТНИЧИЙ ЖУРНАЛ | к. зоологии | |
| РУССКИЙ ЯЗЫК В НАУЧНОМ ОСВЕЩЕНИИ | кхр | |
| РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ с приложением РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ И ДОМА | ч/з; № 4 | |
| РУССКИЙ ЯЗЫК — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 4 | |
| СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ | ч/з | |
| СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА | ч/з; к. пед. технологий | |
| СМЕНА | ч/з | |
| СОБРАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | юрист | |
| СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА | мет. каб. | |
СОВРЕМЕННАЯ ЕВРОПА |
кхр | |
| СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА | ч/з, к. соц. педагогики | |
| СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА | ч/з; к. соц. педагогики | |
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ |
ч/з | |
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ |
№ 5 | |
СОЦИУМ И ВЛАСТЬ |
ч/з; ресурс. центр | |
| СПОРТ В ШКОЛЕ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 5; к. ТФК | |
| СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА: НАУКА И ПРАКТИКА | к. ТФК | |
США. КАНАДА. ЭКОНОМИКА — ПОЛИТИКА — КУЛЬТУРА |
кхр | |
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ |
№ 5; к. ТФК | |
| ТЕХНИКА — МОЛОДЁЖИ | ч/з | |
| ТЕХНОЛОГИЯ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з | |
| УПРАВЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ | к. теории и методики преподавания филологических дисциплин | |
| УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з | |
| УЧИТЕЛЬ | ч/з | |
ФИЗИКА В ШКОЛЕ |
ч/з; к. физики и информац. технологий | |
| ФИЗИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ | ч/з | |
| ФИЗИКА — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з; к. физики и информац. технологий | |
| ФИЗИКА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! / Основа | ч/з | |
| ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ | № 5; к. ТФК | |
| ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА: ВОСПИТАНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ, ТРЕНИРОВКА |
№ 5, к. ТФК | |
| ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ | ч/з | |
| ФОМА | № 5 | |
| ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1; м/ф; к. мет. ин. яз. | |
ХИМИЯ В ШКОЛЕ |
№ 1 | |
| ХИМИЯ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1 | |
ЧЕЛОВЕК |
ч/з | |
ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО |
ч/з | |
| ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ч/з | |
| ШКОЛЬНЫЙ ЛОГОПЕД | № 6 | |
| ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з | |
| ЭКСПЕРТ | ч/з |
