Версия для слабовидящих
Шитов Артём Викторович
Материал из Ярославский педагогический университет
Версия от 14:53, 24 марта 2017; E.popikova (обсуждение | вклад)
Контакты
- Телефон: 89301227247
- Email: artshit89@yandex.ru
- В Контакте: https://vk.com/id40595954
Направление подготовки: Педагогика и психология профессионального образования
Достижения
- Разработка проекта «Внедрение основных профессиональных образовательных программ профессионального образования направленных на апробацию компетенций WorldSkills (на примере специальности «Сварочное производство»».
- Участие в научной деятельности университета. Выступления и публикации в научно - практических конференциях университетского уровня:
- «Чтения Ушинского» 2016 года по тематике «Взаимодействие обучающихся, как условие повышения эффективности образовательного процесса»;
- 71 – я студенческая научная конференция, выступление.
- Публикация: Педагогика и психология современного образования: теория и практика: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского». – Ч.1. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. – 450с.
Компетенции
- способностью выстраивать взаимодействие и образовательный процесс с учетом закономерностей психического развития человека и зоны ближайшего развития учащихся
- использованием научно-обоснованных методов и технологий в психолого-педагогической деятельности, владеть современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации
- уметь организовывать межличностные контакты, общение (в том числе, в поликультурной среде) и совместную деятельность детей и взрослых
- уметь организовывать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в образовательном учреждении
- способностью проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в его профессиональной деятельности
- владеть современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода к решению проблем профессиональной деятельности
- способностью анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению
- способностью применять психолого-педагогические и нормативно-правовые знания в процессе решения задач психолого-педагогического просвещения участников образовательного процесса
- готовностью применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности
