Версия для слабовидящих

Кафедра теории и методики профессионального образования — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Преподаватели кафедры)
(Преподаватели кафедры)
Строка 19: Строка 19:
 
=== Подробнее о составе кафедры ===
 
=== Подробнее о составе кафедры ===
 
{{Кафедра теории и методики профессионального образования: Профессорско-преподавательский состав}}
 
{{Кафедра теории и методики профессионального образования: Профессорско-преподавательский состав}}
 +
=== Галерея ===
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:NovikovMV.jpg|Новиков Михаил Васильевич
 
Файл:NovikovMV.jpg|Новиков Михаил Васильевич

Версия 15:10, 14 ноября 2017


Заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования,
доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Михаил Васильевич Новиков

Положение о кафедре теории и методики профессионального образования

Преподаватели кафедры

Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF

Подробнее о составе кафедры

ФИО Должность Преподаваемые дисциплины Ученая степень (при наличии) Ученое звание (при наличии) Направление подготовки и (или) специальности Уровень образо-
вания
Квалификация Повышение квалификации (или) профессио-
нальная переподготовка (при наличии)
Общий стаж работы Стаж работы по специ-
альности
Новиков Михаил Васильевич Заведующий кафедрой
  • История образования взрослых в России и за рубежом
  • Современные направления научных исследований в области образования взрослых
  • Философская методология научной деятельности
Доктор исторических наук Профессор История
Обществоведение
Английский язык
Высшее Преподаватель истории,
обществоведения и английского языка
  • Удостоверение о повышении квалификации №760600004491 по программе «Инновационные образовательные методы и технологии» 72 часа, 2016 г., Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова г. Ярославль
  • Повышение квалификации №3487 по программе «Оказание первой помощи». 24 часа, 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №169 27 декабря 2017 г.
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762406949531 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» 2018 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762403272469 по программе «Непрерывное профессиональное образование» 24.02.2016, ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации №432402520831 регистрационный номер ИНО 493 по программе «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки», 216 час., 31 октября 2016 г., г. Киров, «Вятский государственный университет»
  • Удостоверение о повышении квалификации №432402521903 регистрационный номер ДПО 356 по программе «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением зрения», 216 час., 11 ноября 2016 г., г. Киров, «Вятский государственный университет»}}
44 32
Коряковцева Ольга Алексеевна профессор
  • Государственная молодежная политика в Российской Федерации;
  • Региональная и муниципальная молодежная политика;
  • Деловой этикет;
  • Инновации в образовании и социальной сфере;
  • Профессиональное развитие педагога: новый взгляд;
  • Профессиональные компетенции и профессиональные стандарты;
  • Проектирование управленческих решений;
  • Социально-педагогическое сопровождение молодой семьи
  • Оказание первой помощи
  • доктор политических наук,
  • кандидат педагогических наук
доцент Организация работы с молодежью высшее магистр
  • Магистратура "Преподаватель высшей школы";
  • Менеджмент и экономика (Диплом № 762406020370 от 10 июля 2018 г.)
  • Удостоверение о повышении квалификации №762403272126 по программе «Противодействие коррупции», 40 часа, 2015 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации №762403272471 по программе «Управление инновационными процессами в условиях модернизации современного образования», 72 часа, 2016 г. ЯГПУ
  • Повышение квалификации №3469 по программе «Оказание первой помощи». 24 часа, 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №172 от 27 декабря 2017, ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762406949778 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» 2018 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762405318965 с 27.12.2016 по 15.03.2017 по программе «Дидактика высшей школы: традиции и инновации» (модуль «Актуальные вопросы организац. Соц. Исследования в молодежной политике), ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762403272471 по программе «Непрерывное профессиональное образование» 24.02.2016, ЯГПУ
39 13
Куликов Александр Юрьевич доцент
  • Психология
  • Организация научно-исследовательской работы в вузе
  • Противодействие коррупции
  • Менеджмент в профессиональной деятельности
  • Информационные технологии в образовании
кандидат психологических наук доцент Психология Высшее Психолог, преподаватель психологии

ПП:

  • Менеджмент и экономика (Диплом № 762406020374 от 10 июля 2018 г.)

КПК:

  • Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №168 от 27 декабря 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762406949781 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» 2018 г., ЯГПУ
  • Повышение квалификации №3472 по программе «Оказание первой помощи» 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762403272472, по программе «Непрерывное профессиональное образование» 24.02.2016, ЯГПУ
  • С 20.02 по 27.02.2016 г. В ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» по программе «Управление инновационными процессами в условиях модернизации современного образования» в объеме 72 часа (Удостоверение о повышении квалификации № 762403272472)
  • С 17.10 по 31.10.2016 г. В ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» по программе «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением опор-но-двигательного аппарата» в объеме 216 часа (Удостоверение о повышении квалификации № 432402520780)

39 22
Тарханова Ирина Юрьевна доцент
  • Современные проблемы науки и образования
  • Современные технологии образования взрослых
доктор педагогических наук доцент биология специалист Учитель биологии и химии

Диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Психология», 506 ч. Даёт право ведения профессиональной деятельности в сфере психологии 03.10.2007 – 20.06.2008, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, Диплом № ПП 854398
  Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Специалист по социальной работе», 20.02.2017 – 20.06.2017 ЯГПУ им. К.Д. Ушинского Диплом № 762405319594
 

  • Удостоверение о повышении квалификации № 762405318973 по программе «Дидактика высшей школы». 72 часа, 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №170 от 29 декабря 2017, ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762406949477 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» 2018 г., ЯГПУ
  • Повышение квалификации №3694 по программе «Оказание первой помощи» 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762405318971 с 27.12.2016 по 15.03.2017 по программе «Дидактика высшей школы: традиции и инновации» (модуль «Актуальные вопросы организац. Соц. Исследования в молодежной политике), ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762403272476 по программе «Непрерывное профессиональное образование» 24.02.2016, ЯГПУ
20 20
Бугайчук Татьяна Владимировна доцент
  • Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи на современном этапе.
  • Противодействие экстремизму и терроризму
  • Дидактика высшей школы
  • Психология (учебные модули по дисциплинам «Общая психология»;
    • Возрастная психология;
    • Социальная психология;
    • Педагогическая психология;
    • Психология профессионального образования.
  • Методология и методы организации научного исследования
  • Управление инновационной и научно-исследовательской деятельностью
  • Планирование карьеры взрослого человека

кандидат психологических наук доцент психология специалист Педагог-психолог
  • Удостоверение о повышении квалификации №762405319215 по программе «Дидактика высшей школы», 72 часа, 2017 г., ЯГПУ
  • Курсы повышения квалификации № 762403272465 по программе «Управление инновационными процессами в условиях модернизации современного образования», 72 часа, 2016 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации №432402521886 по программе «Внедрение модели обучения и индивидуальное социально-психологического сопровождение обучающихся с нарушением зрения», 216 часов, 2016 г., ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
  • Повышение квалификации №3633 по программе «Оказание первой помощи». 24 часа, 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №167 от 29 декабря 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762406949581 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» 2018 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762405319216 с 27.02.2017 по 08.06.2017 по программе «Дидактика высшей школы», ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762403272465 по программе «Непрерывное профессиональное образование» 24.02.2016, ЯГПУ
15 12
Юферова Марина Анатольевна доцент
  • Ресурсы стрессоустойчивости профессионала
  • Технологии урегулирования конфликтов в образовательной среде
  • Организация и деятельность школьных служб медиации.

кандидат психологических наук доцент история, психология специалист учитель истории, педагог-психолог
  • «Противодействие коррупции» 2015 г.,
  • «Медиация. Курс подготовки тренеров-медиаторов» 2015 г.,
  • «Теория и практика травматерапии» 2016 г.,
  • «Методы системной медиации» 2016 г.,
  • «Управление инновационными процессами в условиях модернизации современного образования» 2016 г.,
  • «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением зрения» 2016,
  • «Судебная медиация» 2017 г.,
  • «Mediation of complex and emotional family conflict» 2017 г.
  • Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №171, 29 декабря 2017, ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762406949591 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» 2018 г., ЯГПУ
  • Повышение квалификации №3715 по программе «Оказание первой помощи» 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации №762403272466 по программе «Непрерывное профессиональное образование» 24.02.2016, ЯГПУ
20 20
Доссэ Татьяна Григорьевна доцент
  • Основы андрогогики
  • Профессиональная коммуникативная компетентность: речевой аспект.

Кандидат филологических наук доцент Русский язык, Литература специалист учитель русского языка и литературы
  • Удостоверение о повышении квалификации №432402521890 по программе «Внедрение модели обучения и индивидуальное социально-психологического сопровождение обучающихся с нарушением зрения», 216 часов, 11 ноября 2016 г., ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
  • Удостоверение о повышении квалификации №762403272470 по программе «Управление инновационными процессами в условиях модернизации современного образования», 72 часа, 27.02.2016 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №166 от 11 января 2018 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762406949584 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» 2018 г., ЯГПУ
  • Повышение квалификации №3372 по программе «Оказание первой помощи» 2017 г., ЯГПУ
  • Удостоверение о повышении квалификации № 762403272470 по программе «Непрерывное профессиональное образование» 24.02.2016, ЯГПУ
47 47

Галерея

Образовательные программы повышения квалификации

Кафедра предлагает следующие образовательные программы:

По окончании обучения выдаются: удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72-100 аудиторных часов) или свидетельство о повышении квалификации (100—500 аудиторных часов) установленного образца.

Научно-исследовательская работа

1.Кафедральная тема:«ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
2. Научный руководитель НИР: Новиков Михаил Васильевич, д.и.н., профессор
3. Кафедра, на которой проводится НИР: ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
4. Основание для проведения НИР: решение Ученого (научно-технического) Совета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
5. Коды темы по рубрикатору ГРНТИ: 14.37.01, 14.37.09, 14.37.27
6. Ключевые слова и словосочетания, характеризующие тематику НИР и ожидаемые результаты (продукцию): дополнительное профессиональное образование, образование взрослых, профессиональная компетентность, повышение квалификации преподавателя
7. Сроки проведения: начало – 01.01.2017 окончание – 31.12.2019 гг.
8. Цели, содержание и основные требования к проведению НИР: Исследование вопросов теории и практики профессионального развития, повышения профессиональной компетентности преподавателей педагогического вуза с использованием современных образовательных технологий и принципов образования взрослых.
9. Ожидаемые результаты НИР: Исследование особенностей переориентации преподавателей с массово-репродуктивного на индивидуально-творческий подход; исследование фактора всевозрастающего темпа старения знаний и их практического приложения; исследование гуманизации, гуманитаризации, демократизации, пcихологизации образовательных систем; исследование аспектов непрерывного образования; исследование особенностей вхождения российского образования в мировую культуру; исследование потребностей высшей школы в повышении гуманитарной и психолого-педагогической подготовки педагогических кадров; исследование деятельностной парадигмы образования, гуманитарной и психолого-педагогической подготовки педагогических кадров; исследование потребности учебных заведений в педагогических кадрах, обладающих не только высоким уровнем академических знаний, но и творческой активностью, готовых к развитию и саморазвитию, инициативных и ответственных; исследование потребностей общества в педагоге нового типа, умеющего не только обучать, но и воспитывать конкурентоспособную личность специалиста, и выдвижением в связи с этим новых требований к деятельности и личности преподавателя.
10. Научная, научно-техническая и практическая ценность ожидаемых результатов: Научная и практическая значимость данного исследования определяется социальным заказом государства и общества, целью которого является создание и постоянное совершенствование модели непрерывного образования, образования через всю жизнь, в том числе образования взрослого человека, имеющего свою специфику. Практическая значимость исследования определяется насущной необходимостью повышения качества образования, внедрением новых образовательных стандартов, педагогических технологий и модернизации образовательного процесса в высшей школе в целом, что делает особенно значимым повышение квалификации преподавателей вузов и, прежде всего, развитие их мотивации к совершенствованию профессиональных компетенций и личностному росту посредством системы дополнительного профессионального образования.
  Практическая значимость исследования определяется также тем обстоятельством, что современная система повышения квалификации должна быть ориентирована не только на запросы общества и профессионального сообщества, производства, но в большей мере – на потребности личности, заинтересованной в проявлении и развитии своих способностей, нуждающейся в самоутверждении и социальной защищенности, готовой совершенствовать профессионализм деятельности, быть компетентной в реализации профессиональных функций и организации собственной жизни.
  11. Предполагаемое использование результатов: Ожидаемые результаты:
  Результаты первого этапа исследования по данной тематике (этап 2017 года) будут опубликованы в журналах и доложены на конференциях разного уровня и в том числе на международных (Ярославль, Россия, 2017; Москва, Россия, 2017). Результаты исследованы будут включены в спецкурсы для магистрантов и преподавателей. Результаты второго этапа исследования по данной тематике (этап 2018 года) будут опубликованы в журналах и доложены на конференциях разного уровня и в том числе на международных (в Ярославле, 2018; в Резекне, Латвия, 2018). Будет подготовлено учебное пособие. Результаты исследованы будут включены в спецкурсы для магистрантов и преподавателей.
  Результаты третьего этапа исследования по данной тематике (этап 2019 года) будут опубликованы в журналах и доложены на конференциях разного уровня и в том числе на международных (Ярославль, Россия, 2019 и на). Будет подготовлена монография и учебное пособие. Результаты исследованы будут включены в спецкурсы для магистрантов и преподавателей.
  12. Предполагаемое использование результатов работы в учебном процессе: Включение результатов исследования в курсы повышения квалификации для преподавателей, в дидактические материалы и электронные образовательные ресурсы, в новые учебные пособия.

Международное сотрудничество

М.В. Новиков
  2014 г., апрель — участие в подписании Договора о создании Союза российских и китайских педагогических университетов, г. Пекин, КНР.
  2015 г., апрель — приглашенный профессор для чтения спецкурса «Внешняя политика СССР в Европе в 1933-1941 гг.» в Пекинском педагогическом университете, г. Пекин, КНР; в Пекинском столичном педагогическом университете, г. Пекин, КНР; в Нанкинском педагогическом университете, г. Нанкин, КНР; в Университете науки и технологии, г. Сучжоу, КНР; в Академии общественных наук КНР, г. Пекин.
  2015 г., октябрь — выступление с научным докладом на международной конференции в Пекинском педагогическом университете, г. Пекин, КНР.
  2016 г., июнь — организация и проведение российско-китайской научной конференции «Культура и образование в контексте международной политики крупных государств Евразии и Америки в XIX и XXI веках», ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, г. Ярославль.
  2017 г., июнь — организация и проведение российско-китайской научной конференции «империя. Война. Революция. Международное значение Октябрьской революции и ее влияние на ход мировой истории (комплексный и междисциплинарный подходы)», ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, г. Ярославль.
 

1. Подготовка школьных учебников истории в современной России и нарратив о китайской войне // Вопросы преподавания истории. – 2015. – № 5. – С. 124-127. Шанхай. (Статья. На китайском языке)
  2. Единый учебник по российской истории: постановка проблемы и дискуссия // Первая международная конференция по проблемам глобального исторического образования. 31 октября – 1 ноября 2015 г. Пекин. (Статья. На китайском языке)
  3. Единый учебник по истории России: постановка проблемы и дискуссия // Преподавание истории в средней школе. Шанхай. (Статья. На китайском языке)
 

О. А. Коряковцева — Латвия (2008-2012 г.);
 

  • 21-22 октября 2016 г. в Республиканском институте высшей школы (Минск, Беларусь) состоялась III Международная научно-методическая конференция «Современные тенденции в дополнительном образовании взрослых».
    Конференция традиционно рассматривается как важный инструмент обмена передовым опытом по совершенствованию качества дополнительного образования взрослых Республики Беларусь, а также выработки предложений по гармонизации национальных систем дополнительного образования взрослых в рамках формирования межгосударственных общих образовательных пространств.
     Наш факультет на конференции представляла доктор педагогических наук, доцент кафедры, руководитель Центра образовательного консалтинга Ирина Юрьевна Тарханова.

Публикации кафедры

Электронные образовательные ресурсы